Ed. Musical

Explicación:

https://record.reverb.chat/s/nDDAvoRqBLgYSX0anJlZ 

Dictado:

https://record.reverb.chat/s/asqIvwGWINSAYIay5SUP

Hola grupo! A continuacion les dejo la explicacion de la clase de hoy. Para escuchar solo tienen que dar click y play en la pagina que les dejo a continuacion (click en las palabras):

Explicación 

Secuencias

Hola grupo! Les dejo la actividad día, complementando lo visto presencialmente.

Comenzamos a ver HUAYNO. 

Les dejo un breve cuestionario para que puedan investigar estas preguntas e ir incorporandolas.

a)¿Que significa la palabra "Huayno"?
b)¿En que region nace? Nombre los paises. Mirar un mapa para ubicarse.

c)¿Cuales son los instrumentos tradicionales?

d)¿Que es el carnavalito?

Además les dejo algunos videos para ir escuchando mientras hacen la actividad a continuación:

Miércoles 30/6 

Hola grupo! En el día de mañana NO TENDREMOS ZOOM. Por el contrario, en el transcurso del día estaré subiendo actividades para que puedan realizar y luego nos veremos en la presencialidad la próxima semana. Que tengan un gran día. Saludos.

Jueves 17/6

Hola grupo! El día de hoy les dejo este video/actividad para ir praticando. Espero que les guste. Saludos!

                                                                                                                                    Profesor Tomás. 

Hola familia:
a fin de no generar dificultades les pido que desestimen el pedido de reenvío de actividades al nuevo mail. Solo las nuevas actividades o las que deban completar ya pueden enviarlas al nuevo mail, quedando el anterior en desuso. La idea era acompañar en el reenvío de actividades, enseñando a hacerlo y tener todo documentado con seguridad en este nuevo mail, comprendiendo que no todos conocemos las herramientas para esos propósitos. Sin más, disculpen las molestias ocasionadas. En cuanto a las actividades recuerden que nos referimos a todas las publicadas en la sección de música. La idea es completar aquellas que todavía no se hayan realizado por atraso o situación particular. Quienes no dispongan video pueden utilizar audio. Mañana facilitaré nombres de aplicaciones útiles para estas cuestiones. Saludos y buen jueves.
Profesor Tomás.

Hola grupo! En el dia de hoy repasamos cuales son los trabajos a completar para estar al dia al momento de cierre de este primer período del año. Los mismos son: 

-Ejercicio percusivo n°1

-Ejercicio percusivo n°2

-Musica como relato parte 1

-Musica como relato parte 2

-Ejercicio chacarera corporal.

 Todos deberan ser enviados al nuevo mail exclusivo :

edmusical6toa@gmail.com

Los que ya hayan enviado trabajos al mail anterior les pedire que los reenvien a este nuevo. Como se que no todos tenemos facilidad para estas cosas el dia de mañana subire algunos tutoriales sobre como subir videos a google drive, subir videos a youtube y como reenviar un correo a un nuevo mail. 

La idea es que tengamos todo entregado para la semana que viene, o más tardar los primeros dias de la próxima. 

Les deseo lo mejor! 

Profe Tomás.

Buenos Días !! Hoy 28 de Mayo envió actividad en continuidad con la clase de Zoom del día 27/5.

VIDEO PARA ESCUCHAR; Allí haremos una lista de los animales que aparecen. En ella resaltaremos con 2 flechas si ese sonido es GRAVE o AGUDO, LARGO o CORTO. Les envió mi mail para que reenvíen la actividad. nancyamarilloveronica@gmail.com

https://youtu.be/IF0ygUHvRqw

DEBIDO A UN ERROR DE HORARIOS!! ENVIO EL ENLACE DE LA CLASE DE HOY!! HORARIO 8:15am.

Nancy Amarillo le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Zoom meeting invitation - Reunión de Zoom de Nancy Amarillo

Hora: 27 may. 2021 08:15 a. m. Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4292107413?pwd=Vi9TbnYxKzZ4dm92bnRtWDNZZVd2UT09

ID de reunión: 429 210 7413

Código de acceso: musica

LINK DE INGRESO PARA REUNIONES VIRTUALES 6TO (8:10 AM)

https://us04web.zoom.us/j/8027658681?pwd=SkRDL1JvMC9qVUU2RVplTmhUS0UvUT09

ID de reunión: 802 765 8681

Código de acceso: 1c8iNR

Hola grupo! Hoy les dejo un video ejemplo de la actividad que tenemos que practicar. Un saludo! 

Hola grupo! Mientras algunos terminan con la actividad "Música como relato" (parte 2), les dejo una actividad desafío de percusión corporal para repasar el ritmo de chacarera, que es una música y danza de nuestro país. Para eso hice este pequeño video. No es necesario enviar un video. Lo repasaremos en clase por zoom. Además les dejo algunos links de chacareras para que puedan practicar el ritmo escuchando las mismas. Les dejo un saludo.

Chacareras para acompañar:
https://www.youtube.com/watch?v=Wr2nWRse9jo
https://www.youtube.com/watch?v=anktaszpvOQ
https://www.youtube.com/watch?v=jilyi3hsroQ 

Hola grupo! Continuamos con la actividad "MÚSICA COMO RELATO" (Parte 2)

En esta ocasión una vez terminado el cuento escrito, deberán ahora ser ustedes mismos quienes lo musicalicen. Seleccionando cuatro músicas diferentes para su cuento. Al finalizar deberán grabarlo nuevamente como el anterior y así obtendremos dos versiones del mismo cuento para comparar: una con la música que yo les pasé y otra con la música que ustedes hayan elegido. Así podremos apreciar el efecto que puede tener una música sobre un mismo relato. ¡Espero escucharlos!

SUGERENCIAS: es mejor que la música utilizada sea instrumental para que la voz de un cantante no choque con la voz de su lectura del cuento. 

ENTREGA:  Viernes 7 de Mayo
Mail: profedemusicath@gmail.com
ACLARAR: NOMBRE, APELLIDO, CURSO Y ACTIVIDAD. 

Hola grupo ! Les dejo por escrito la explicación de la actividad que estuvimos haciendo para entregar la próxima clase, se llama "MÚSICA COMO RELATO"

Se trata de escuchar cuatro músicas diferentes y en cada una imaginar una parte de un cuento(como si fueran 4 capitulos de un mismo cuento). De esa manera nos va a quedar: 

AUDIO 1 = PARTE 1 DEL CUENTO
AUDIO 2= PARTE 2 DEL CUENTO
AUDIO 3= PARTE 3 DEL CUENTO
AUDIO 4= PARTE 4 DEL CUENTO 

Al finalizar pueden colocarle un titulo. 

Para terminar cada uno grabará su cuento mientras va cambiando la música de fondo. Las músicas deben estar en el orden que aparecen en la lista de reproducción que les comparto a continuación. 
https://youtube.com/playlist?list=PLvwscSDNquUEkYnZ_iZ-muSoklWfRTznC

Puede estar en formato de audio o video, se debe entregar: el cuento escrito señalizando en que partes comienza cada audio, y por otro lado el archivo de video o audio donde se escucharan sus voces leyendo y la música de fondo al mismo tiempo (chequear que la música no tape su voz ni que tampoco sea imperceptible) No es necesario usar las canciones completas (quedaría muy largo) con usar 50 segundos - 1 minuto y medio, está bien. Se sugiere hacer pausas, respetar las comas, los puntos, para que se escuche también la música. 
Recibiré los trabajos en mi mail: profedemusicath@gmail.com a partir del jueves próximo 29 de Abril.
Luego los compartiremos en clase y atención: conservar los cuentos escritos, serán reutilizados en otra actividad. 

Espero escuchar sus producciones! Ánimo y saludos!

Hola grupo! Para una mejor organización y evitar confusiones les comparto nuestro cronograma de 
Ed. Musical con las fechas, condición y burbuja correspondiente. Saludos. 

Hola grupo! Dadas las nuevas condiciones virtuales, tendremos zooms los días jueves con
TODO EL CURSO: burbuja 1, burbuja 2 y dispensados. El horario de inicio será 8:10AM . El link  lo dejo a continuación, los espero!

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/8027658681?pwd=SkRDL1JvMC9qVUU2RVplTmhUS0UvUT09

ID de reunión: 802 765 8681

Código de acceso: 1c8iNR

Hola grupo! Esta semana seguiremos practicando lectura de ritmos y percusión coroporal. Para eso les comparto una nueva imagen con la misma dinámica anterior: los triangulos significan "mesa" y los circulos "palmas". Pueden ayudarse de un metrónomo para seguir un pulso (velocidad) determinada. Luego de aprendido, podrán tocar acompañando la canción que dejo al final de la actividad. Para explicarlo mejor también les dejo un video donde explico la actividad. Les dejo un saludo, a cuidarse!  

Canción para acompañar con el ritmo:

Video explicativo:

Hola grupo! Por motivos de salud no he podido estar con ustedes esta semana, sin embargo, dejo aquí un desafío para que vayamos practicando leer ritmos y mantener el TEMPO.

¿Qué es el "tempo" en música?

Llamamos Tempo a la velocidad del pulso, es decir, la velocidad con la que interpretamos una pieza musical.

A continuación les presento un ejercicio de percusión corporal sencillo en el cual intentaremos mantener el TEMPO sin apurarnos ni atrasarnos, para eso utilizaremos como guía esta ficha:

Aquí un video donde explico cómo tocarlo para practicar en casa y aprenderlo para la próxima clase:

¡Hola! Bienvenidos al aula virtual de música. Por este medio iremos haciendo distintas actividades y acordando días de encuentro virtual por medio de Zoom (siempre en el horario correspondiente a la materia). El link para ingresar a las videollamadas será SIEMPRE EL MISMO y estará fijado siempre en la parte superior de esta sección. (También pueden guardarlo en un block de notas para tenerlo a mano cuando sea necesario). El jueves próximo (18-3) tendremos nuestro primer encuentro en el horario de la materia. Mientras tanto les dejo un video para ir adentrandonos en la materia. ¡Les deseo un gran año!

Profe Tomás. 

VIDEO: